教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
課程簡介：
【課程背景】
人類對于核酸的研究已經(jīng)有100多年的歷史。20世紀60年代末70年代初，人們致力于研究基因的體外分離技術(shù)。在此，pcr技術(shù)應運而生。 PCR以其高靈敏度、高效率擴增目的DNA的特點，廣泛應用于生命科學、醫(yī)療診斷、法醫(yī)檢測、食品衛(wèi)生和環(huán)境檢測等方面。本課程將帶領(lǐng)學生進入微觀世界，探究細胞、DNA、RNA、蛋白質(zhì)的奧秘。
【課程介紹】
本課程將探討生物化學主題，以預防和治療人類疾病為重點，對生物醫(yī)學研究技術(shù)展開概述。本課程包括顯微鏡、RT-qPCR、western blots、流式細胞儀等。本課程將以“帕金森氏病治療的進展”或“維甲酸在心臟發(fā)育中的作用”為具體實例進行分析。學生將在課程結(jié)束時，選擇自己感興趣的方向進行科學研究，提交課程報告，進行成果展示。
個性化研究課題參考：
醫(yī)學疫苗的合成與上市
其他產(chǎn)品（燃料、化學品、藥品等）的微生物生產(chǎn)
微生物生物技術(shù)
蛋白質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)
【適合人群】
適合年級 (Grade)：高中生/大學生
適合專業(yè) (Major)：公共衛(wèi)生、公共政策、流行病學、人口學、生物統(tǒng)計、醫(yī)學與行為學等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學生。
【課程大綱】
?如何研究細胞（例如顯微鏡、免疫細胞化學）
?如何研究 DNA 和 RNA（例如PCR、RT-qPCR）
?如何研究蛋白質(zhì)（例如蛋白質(zhì)印跡、流式細胞術(shù)）
?功能研究（例如動物模型、臨床試驗）
?課程回顧與成果展示
?論文輔導
練習
答疑
